新北AI快閃市集：老師開學備課神助攻，智慧教學秒上手！

30 秒看重點

• 事件： 新北市舉辦AI共備市集，助教師開學前快速掌握AI教學應用，即學即用。
• 意義： 加速AI融入教育現場，提升教師數位素養，為台灣培育未來AI人才打下基礎。
• 影響： 減輕教師備課負擔，提供學生更多元、創新的AI學習體驗，加速智慧教育轉型。

AI共備市集到底教什麼？老師們學到了什麼？

這次新北市教育局發起的「AI共備快閃市集」，核心目標就是為老師們打造一個實用、高效的AI應用學習平台。想像一下，AI就像你的「超級教學助理」，它能幫你快速完成許多重複性、耗時的工作，讓你把寶貴的時間花在與學生的互動和創新教學上。市集上展示的，就是如何讓這個「助理」發揮最大功用。

在現場，老師們不只聽到理論，更是親手操作，直接體驗如何使用熱門的生成式AI工具，例如ChatGPT或Google Gemini，來進行教學設計。過去，老師們可能花數小時構思教案、尋找素材，現在透過AI，只要輸入幾個關鍵字，就能快速生成教學大綱、活動點子，甚至連學習單的初稿都能搞定。這就像以前老師得自己從零開始蓋房子，現在AI幫你把地基、鋼骨都打好了，老師只需專注於裝潢和美學的精修。

此外，AI在教材製作、作業批改、創新教學活動設計上的應用也讓老師們驚呼連連。從製作圖像化的科學簡報、生成客製化的數學練習題，到發想互動性高的語文遊戲，AI都能提供創意與效率的支援。更棒的是，許多現場分享的老師本身就是來自教育現場的資深老師，他們將自己的實戰經驗「接地氣」地傳授給學員，讓AI教學不再是遙不可及的科幻片，而是立即可用的教學利器。這波AI共備不僅大幅提升教師的數位素養，更在無形中推動了台灣教育的數位轉型。

台灣怎麼看這件事？

新北市這次的「AI共備快閃市集」對台灣教育界來說，是個極具指標性的積極行動。首先，它直接回應了教育部「班班有網路、生生用平板」政策後的「應用斷層」問題，讓硬體投資能真正轉化為教學效益。其次，它展現地方政府在推動AI教育上的決心與執行力，為其他縣市樹立了示範。此舉不僅有助於提升台灣整體的國民AI素養，縮短城鄉間的數位落差，也為台灣在全球AI人才競爭中打下更紮實的基礎，讓我們的孩子能與國際同步，掌握未來關鍵能力。從台灣的教育發展來看，這種實用導向的教師培訓，是教育科技創新不可或缺的一環。

編輯觀點

新北市的AI共備市集值得肯定，這是一次務實且貼近現場需求的AI教師培訓。然而，我們也要意識到，這僅是AI融入教育的起點。AI工具固然強大，但老師的專業判斷、倫理思辨及人文關懷是AI無法取代的核心價值。未來，如何確保AI教育的持續性、公平性，並培養學生批判性思考而非單純工具操作，將是更深遠的挑戰。教育單位應思考建立永續的培訓機制，並鼓勵老師共同探索AI在教育場域的無限可能，讓台灣的教育力因AI而更上層樓，而不是成為AI的附庸。

常見問題

AI共備市集主要是教什麼？

它主要教導老師們如何將生成式AI工具（如ChatGPT、Gemini）有效應用在教學設計、教材製作、批改作業等面向，讓老師能即學即用，減輕備課負擔。

為什麼教育現場需要導入AI？

AI已是全球趨勢，教育需要與時俱進，培養學生面對未來社會所需的能力。導入AI不僅提升教學效率，也能創造更個人化、多元的學習方式，讓學習更具吸引力。

AI工具會取代老師嗎？

AI是輔助老師的「智慧助理」，而非取代者。它能處理重複性工作，讓老師有更多時間專注於學生互動、情感連結與高層次思考的引導，提升教學品質與深度。

一般家長和學生能從中獲得什麼好處？

家長會看到孩子有機會接觸到更創新、更個人化的學習內容；學生則能體驗到AI輔助下的趣味課程，提早培養數位素養與未來競爭力。

新北市這項措施對台灣教育有何意義？

這是地方政府積極響應AI教育轉型的具體行動，具有示範作用。它鼓勵更多縣市投入資源，共同推動AI普惠教育，為台灣AI人才培育打下堅實基礎。

名詞小教室

生成式AI (Generative AI)

就像一個非常聰明、會寫會畫的「創意小助理」，你給它一個指令，它就能產出全新的文字、圖片、音樂等內容，而不是只分析既有資料，是現在最火紅的AI技術。